Desafio de Aprendizagem

Este blog nasceu da proposta de entrar para o mundo dos bloggers que se dedicam a postar novidades e informações sobre educação, em especial educação a distância. Navegando por esses ambientes, encontrei muitos tipos diferentes de blogs, com as mais variadas postagens. Alguns mais recentes, outros já conhecidos e repletos de seguidores, com postagens diárias e interação nos comentários.

Minha primeira descoberta foi sobre o funcionamento do mundo dos blogs. Percebi rapidamente que sucesso de um blog depende da qualidade de suas postagens e o sucesso de uma postagem começa com seu título. Com uma chamada quase jornalística, incentivando o seguidor a continuar a leitura, o post é um texto pequeno com densa informação e linguagem acessível, o que fez do blog um fenômeno desde seu surgimento. Observei que por essas características, os blog são ricas fontes de informação atualizada e rápida, além de um acesso fácil à opinião de terceiros, com interação quase imediata entre os seguidores.

Acompanhar blogs de educação foi uma experiência nova e bastante proveitosa. Além das informações e conhecimentos diários aos quais tive acesso, pude partilhar das experiências e opiniões de outras pessoas que dividiam suas vivências nas postagens visitadas.

Gostaria de indicar alguns endereços que possuem bastante conteúdo e que vale a pena visitar, ler e participar:

Educação a Distância (EAD) – FACCAT: http://ead.faccat.br/portal/

Blog Educação a Distância: http://www.educacaoadistancia.blog.br/

Nestes blogs li muitas coisas interessantes, inclusive dados atualizados sobre ead, como o divulgado pelo MEC que, até o final do ano, deve haver cerca de um milhão de estudantes universitários a distância no Brasil.

Um post que me chamou atenção apresentava um infográfico do site onlineeducation.net, que é um banco de dados on-line com informações sobre instituições de ensino superior dos Estados Unidos. O infográfico trazia o resultado de uma pesquisa sobre a dependência dos jovens da tecnologia e sua incorporação ao cotidiano de estudos. A pesquisa foi realizada com estudantes universitários e nela 38% afirmaram não poder ficar nem 10 minutos sem mexer em algum tipo de aparelho eletrônico. A cada 4 estudantes, 3 disseram não conseguir estudar sem tecnologia e os que possuem tablets disseram não trocar o aparelho por cadernos.

Também gostei muito de uma postagem sobre os cursos a distância serem facilitadores e possibilitadores de formação, capacitação e atualização para quem trabalha o dia inteiro e não tem tempo para dedicar um período completo a uma faculdade, curso ou pós-graduação.

 

Em muitas postagens e comentários participativos notei a visível mudança no papel do professor na educação atual, especialmente na educação a distância, sendo aquele um facilitador e orientador do aprendizado do aluno, tendo este o desafio do auto-estudo como um fator positivo de sua formação.

Foi uma experiência fantástica e certamente continuarei visitando blogs e atualizando o meu.

A EAD e o cenário educacional nacional

Os processos e métodos educacionais no Brasil sempre foram temas polêmicos e alvo de duras críticas sociais. No cenário político nacional o aparente descaso com as bases educacionais, em especial o ensino fundamental de crianças e jovens, manteve constante o alerta quanto à qualidade dos professores, das escolas e quanto à capacidade intelectual da população. Inevitavelmente, tais fatores refletiram na educação continuada, na graduação e nas mais diversas áreas de ensino.

Todavia os dados retratam um Brasil que tem interesse em aprender, em capacitar-se e atualizar-se. As oportunidades para quem deseja estudar são diversas e buscam, cada vez mais, facilitar o acesso democrático à qualificação, à graduação e às especializações. Tal facilidade não se refere unicamente às possibilidades financeiras, mas também à flexibilidade de horários e deslocamentos, tornando viável o estudo para pessoas com família, empregos, horários dificultosos e aos que moram em localidades onde não existe o curso ou formação desejada.

A realidade social e suas transformações também são fator determinante nas mudanças educacionais. O desenvolvimento de tecnologias e comunicações possibilitam, cada vez mais, que o ensino e o aprendizado ultrapassem barreiras econômicas, fronteiras geográficas e limitações pessoais.

Diante da evidente alteração na realidade e nas necessidades dos estudantes, a educação a distância, já fixada com louvor em outros países, enraíza no Brasil com resultados mais que positivos.